11 Avril 2022 : Epreuve d’anglais 🤓

Il m’aura fallu plus d’une semaine pour faire ce post mais je sais que d’autres étudiant·e·s ne l’ont pas encore passé et stressent par manque d’information donc voici un petit (nope, ça va être long, très long) retour personnel de cette « épreuve » …

Attention, je ne peux évidemment pas garantir que ça se passe de la même façon partout (j’imagine que ça dépend des rectorats, mais aussi des personnes qui font passer l’épreuve ce jour-là, du lieu d’accueil, etc.) mais en tout cas, voilà très concrètement comment ça s’est passé pour moi.

En ce qui me concerne, donc, j’étais convoquée dans un lycée proche de chez moi (30 minutes en voiture) :

• à 13h pour la « compréhension orale » (E6-A)
• et à 14h le même jour, même endroit, pour l’ « expression orale en continu et en interaction » (E6-B)

Je suis donc arrivée sur place à 12h pour avoir le temps de me garer (j’y avais déjà passé l’épreuve de biochimie-physiologie l’année dernière et j’avais pas mal galéré pour me trouver une place de parking), de me poser et de repérer ma salle.

Il y avait une affichette scotchée sur les vitres à l’entrée du lycée avec le nom de l’épreuve et le nom de la salle où ça se passait. J’ai donc erré dans le lycée au milieu des enfants (je pourrai être la génitrice de la plupart des personnes que j’ai croisées à ce moment-là, #feelingold) le temps de trouver ma salle et en arrivant, je me suis rendue compte qu’on était plusieurs « candidat·e·s isolé·e·s », un peu seul·e·s et un peu perdu·e·s, dans la même situation. Premier soulagement, donc : l’occasion de papoter et de se détendre avec d’autres étudiant·e·s (ça n’arrive pas souvent quand on étudie à distance) …

Remarque : à ce moment-là, on a dû attendre dehors, dans le froid et il faisait vraiment pas chaud ce jour-là et c’est pas très très sympa quand on a déjà le bide à l’envers à cause du stress … Donc 8 pour l’ambiance parce que c’était chouette d’être avec les autres mais je vais mettre un 2 pour l’accueil, pas plus (j’aime pas avoir froid) …

Mais bon, les surveillantes ont fini par arriver, je pense, 10-15 minutes avant 13h. Elles ont préparé la salle et nous ont fait entrer.

On était une quinzaine, je dirai. Il n’y avait pas nos noms indiqués sur les tables, on devait juste s’installer en laissant une place entre nous et répondre présent·e à l’appel. Ensuite, les surveillantes ont pris la liste des élèves présent·e·s et ont indiqué qui passeraient plus tard avec elles la seconde épreuve, l’horaire précis (15h15 pour moi et non plus 14h comme indiqué sur la convocation), la salle où ça aurait lieu et comment s’y rendre.

Début de l’épreuve « compréhension orale » : on nous distribue des copies avec l’entête habituel pour les examens à remplir et des brouillons … là, je commence à tiquer … je croyais qu’il s’agissait d’un oral 😶

… comme dans « compréhension ORALE », quoi 🙄

Démarrage du visuel : on nous a diffusé (via un vidéoprojecteur) un extrait de reportage télé d’une chaîne anglaise qui devait durer même pas 5 minutes, je pense … le thème portait sur le travail à la maison depuis la pandémie : les avantages, les inconvénients, avec des commentaires de journalistes, du présentateur, et des interviews de spécialistes / témoignages, etc. On a visionné cet extrait 3 fois, avec à chaque fois 5 minutes de pause entre les visionnages pour prendre des notes, commencer la rédaction sur la copie, etc.

A la fin du 3^ème visionnage, on a eu 15 ou 20 minutes. ATTENTION, sur la copie, c’est bien en FRANÇAIS qu’il faut rédiger le compte rendu. Je ne saurai pas vous donner d’indications sur ce qui était attendu car, je crois que vous l’aurez compris, je n’étais pas la mieux préparée pour cette épreuve … je me suis donc contentée de faire un résumé/compte-rendu de ce que disait le reportage (en essayant de mettre des dates, des noms, des lieux, etc.).

Fin de l’épreuve : on a donné nos copies aux surveillantes et signé la liste d’émargement.

🙃

Le petite groupe qu’on avait formé avant l’examen s’est retrouvé pour décompresser en attendant que chacun passe la 2^ème épreuve qui, cette fois, se passe en individuel (et à l’oral, donc) (et en anglais, aussi).

C’était hyper chouette, on a discuté de nos expériences réciproques, de nos stages, de nos difficultés, on s’est rassuré sur certains points, c’était top !

🙂

Et puis, quand ça a été mon heure, je me suis dirigée vers la salle qu’on m’avait indiquée pour passer la 2^ème partie.

La surveillante m’a fait déposer mes affaires et mon téléphone portable dans la salle d’examen et m’a donné un document papier et des brouillons (j’ai juste pris avec moi stylos et gourde) pour que je puisse l’étudier sur une table dans le couloir.

J’ai eu 30 minutes pour lire le document et préparer ma présentation. Il s’agissait d’un court article (de BBC UK ?) qui portait sur les discriminations à l’embauche des minorités.  Un sujet hyper intéressant sur lequel j’aurai pu discuter pendant des heures donc j’ai juste pris du temps sur la demi-heure pour chercher un peu le vocabulaire dont j’allais avoir besoin pour l’entretien, imaginé une trame de discussion possible et j’ai peaufiné ma présentation personnelle.

Quand ça a été mon tour, la surveillante (très cool et bienveillante) m’a laissé m’exprimer : je me suis présentée, j’ai expliqué ce que je faisais là (et pardi ! 😅 ), puis j’ai enchaîné sur l’article. J’ai fait un résumé de ce qui était retranscrit dans le texte et donné mon opinion personnelle.

Tout ça s’est fait de manière très fluide : quand je butais sur un mot, elle m’aidait et me laisser poursuivre, elle me posait des questions quand j’arrivais au bout d’une idée … et moi j’essayais d’avoir l’air le plus détendu possible ! (est-ce que l’idée de prendre un shot de rhum avant l’épreuve m’a effleuré l’esprit parce que je parle TELLEMENT mieux en anglais quand je suis saoule … obviously !)

En tout, ça a dû durer entre 10 et 15 minutes … et c’était fini !

Après avoir discuté avec un autre élève qui sortait de l’épreuve en même temps que moi, lui m’a dit qu’il avait été interrogé sur un document portant sur le réchauffement climatique. Donc des sujets d’actualité, pas lié à la diététique ou la nutrition (en tout cas, pas directement).

Voilà pour moi ! Maintenant, les résultats devraient être en Octobre … Je vous tiendrai au courant de mes notes 🤞

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Edit Septembre 2022 : bon, bah, j’ai eu 20/20 😎